НАТАЛЬЯ МОСКВИТИНА
Занятия для детей.
Консультации родителям.
На протяжении более 8 лет я занимаюсь развитием детей, преодолением проблем детского развития. Для этого я освоила детский массаж (имею медицинское и педагогическое образование) и ЛФК, детский фитнес и ОФП. Для успешного развития и обучения, коррекции проблем детского развития, развития высших психических функций и эмоций я обучалась педагогике и психологии, нейропсихологии, логопедии и дефектологии, детской и взрослой психотерапии. Прохожу регулярные супервизии и обучение, что бы более эффективно развивать детей вне зависимости от их возможностей. Всё преодолимо.
Для работы с родителями я проходила ряд обучающих программ и являюсь сертифицированным специалистом, действительным членом Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, что позволяет быть эффективной в диагностике и коррекции причин семьи и отдельно, каждого из родителей, которые могут являться источником проблемного развития ребёнка

Наталья Москвитина
Психолог. Консультант. Практик.
~
НАТАЛЬЯ МОСКВИТИНА | ДЕТЯМ
Занятия детям и подросткам
В процессе своей работы я адаптировала много эффективных методик и подходов, которые позволяют развить способности ребёнка познавать окружающий мир, быть активным, развить базовые учебные навыки и творческие способности.
Развитие
активности
Детская активность всегда нуждается в уходе и заботе: её нужно развивать направлять и учить исследовать мир. Активность: это залог способности к обучению и будущей жизни. Для этого я провожу занятия по детскому фитнесу, ОФП и нейропсихологии.
Познавательные и учебные навыки
Важно в детском возрасте научить ребёнка исследовать мир: для этого полезнее всего научить его пользоваться общепринятыми учебными базовыми навыками. И тогда, ребёнок сам познает мир. Он знает "как" и спрашивает "почему".
Преодоление проблем развития
Преодолеть проблемы развития можно достаточно хорошо и этим мы занимаемся на площадке центра-студии "Равные возможности", где собраны все необходимые методики и пособия. Важным решением при начале занятий: является участие родителе.
Дополнительное
развитие
На занятиях дополнительного развития мы учимся работать с разнообразными материалами в различной стилистике, что позволяет детям развивать фантазию, гибкость мышления и способность реализовать свои задумки на практике.
~
НАТАЛЬЯ МОСКВИТИНА | РОДИТЕЛЯМ
Консультации родителям
Консультации родителям нужны в нескольких ситуациях: у ответственных родителей всегда появляется вопрос: "как": как развивать, как воспитывать, какие ценности прививать своему ребёнку. Консультации необходимы, если ребёнок имеет проблемы в развитии и мы принимаем решение о формате и начале занятий; если в ходе занятий наблюдаются какие-либо трудности; и когда возникают у родителей вопросы, связанные с обучаемостью, эмоциональной нестабильностью и конфликтностью ребёнка.
~
Расписание занятий
(уточняйте, возможны изменения)
Понедельник
13:00 - 16.00 - Индивидуальные занятия.
16:30 - 18.00 - Подгрупповое занятие.
18:00 - 19.30 - Подгрупповое занятие.
Вторник
13:00 - 16.00 - Индивидуальные занятия.
17:00 - 19.30 - Детский ОФП & Фитнес.

Среда
15:00 - 18.00 - Речевые занятия.
18.00 - 20.00 - Детский фитнес с элементами нейропсихологии.
Четверг
13:00 - 16.00 - Индивидуальные занятия.
16:30 - 18.00 - Подгрупповое занятие.
18:00 - 19.30 - Подгрупповое занятие.
Пятница
13:00 - 16.00 - Индивидуальные занятия.
17:00 - 19.30 - Детский ОФП & Фитнес.
Суббота
09:00 - Открытые занятия "Родитель и ребёнок" (вход свободный).
15:00 - 18.00 - Речевые занятия.
18.00 - 20.00 - Детский фитнес с элементами нейропсихологии.
Творческие занятия дополнительного развития (по записи).
Воскресенье
Детский фитнес с элементами нейропсихологии (по записи).
Творческие занятия дополнительного развития (по записи).
~
РАЗДЕЛ: ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК:
ЗАДАНИЯ
ВИДЕО
МАТЕРИАЛЫ
Дополнения к материалам.
Немного теории.
Комментарии к заданиям.
ПРО ПРАКТИКУ | КОГДА ВСЁ НЕПРОСТО
УВЕРЕННОСТЬ ТАМ, ГДЕ ЕСТЬ КАРТА ВСЕГО ПУТИ
ПРАКТИКА
Введение
Данные материалы являются дополнением к папкам заданий, собранных и систематизированных на основе большой и многолетней, регулярной работы по преодолению пробоем детского развития. Данные идеи могут быть дополнением к заданиям при развитии детей в нормативном развитии. Вы можете задавать ваши вопросы, описывать свои проблемы в Телеграм канале. Мы собрали очень большое количество наработок и расскажем, как можно более эффективно (с нашей точки зрения) решать задачи по развитию и формированию психических функций.
Дополнительные материалы к папкам заданий мы решили создать, как вариант упрощения родителям и специалистам. Для наглядности. cделали и Телеграм канал (ссылка внизу и вверху) для вопросов. Не скажу большой секрет, хотя для кого - то это будет открытием что часто специалисты не знают куда и как вести вектор развития ребёнка или взрослого. Работают по своим методикам, но не понимают общей модели: как её строить, эту самую общую модель развития. Мы также, когда - то встретились лицом к лицу с данной проблемой и стали искателями ответов. Читали, учились и общались со многими коллегами. Получилось даже очень хорошо.
Скажу сразу: данные материалы больше подойдут тем, кто достигает результаты. Для тех, кто готов принять проблему и решить её. Таких людей, специалистов и родителей очень мало или, многие начав, сходят "с дистанции" развития. Уходят в болезнь. Но мы верим в то, что наши материалы помогут смотреть позитивно в будущее, зная, что есть решения и люди. И вы и мы не одни!))
О занятиях и дополнительных материалах
Вводный ролик о дополнительных материалах
ПРАКТИКА
Папка 01 Задание 01
В данном задании мы преследуем много целей и по мере развития навыков мы будем предлагать новые подцели. Важнейшими, являются способности следовать и выполнять инструкцию взрослого, и именно через данную деятельность мы с вами разовьём все дальнейшие навыки. Да, вот с такого несложного упражнения можно выстроить эффективный развивающий маршрут. На первом этапе мы предполагаем ориентацию на просьбу взрослого, прослеживание указательного жеста, выполнение инструкции, формирование произвольности (способности следовать инструкции необходимое время и количество повторов). Знакомство с предложенными натуральными овощами и фруктами с расширением сенсорной сферы. Распределение внимания и ориентировка в помещении. Но ещё, важной стороной будет целенаправленное движение и множество повторяющихся передвижений, наклонов и переносов предметов: очень важная нам активность. Обратите внимание на распределение объектов на полу, чтобы можно было спокойно передвигаться. Старайтесь работать через свою волю: предлагайте взять обозначенный вами объект, а не по импульсивному выбору ребёнка. Обязательно всё проговариваем. Водим за собой «Иди за мной»: это очень важный критерий при наличии проблем в развитии. Каждый объект исследуем и рассказываем о нём. По мере развития навыков, можно добавлять количество объектов и делать выбор по названию. Дома не используем обобщённые дидактические материалы, такие как шарики и т.п.
Видео дополнение к Папке 01 Заданию 01
Контакт и следование в деятельности за собой.
ПРАКТИКА
Папка 01 Задание 02 - 06
Данное видео демонстрирует важнейший компонент в развитии и совместной деятельности: это контакт физический с ребёнком. В котором мы видим готовность к совместной деятельности и обучению. В этом видео объединены несколько заданий, хотя каждое очень важно. Итак: нам необходимо установить контакт сенсорный, телесный. Проверить доступность и отсутствие избеганий к прикосновениям. Далее, мы проверяем контакт и готовность к работе. Проверяем или формируем прослеживание. Работаем с подражанием и усложняем его, чтобы далее вырастить из подражания - развивающие нейропсихологические упражнения и сделать хороший шаг к работе по развитию речи. И конечно, формируем доверие. Мы делаем массаж для развития сенсорной сферы и контакта. Стараемся ограничивать лишние движения конечностями, просим положить руки и ноги. Обязательно засекаем количество времени, которое ребёнок лежит, прослеживает, подражает. И увеличиваем его постепенно. При подражании и «Дай руку» обязательно своей рукой фиксируем на небольшое время руку ребёнка. Обязательно, позитивно реагируем.
Видео дополнение к Папке 01 Заданию 02 - 06
Телесный контакт, подражание и осознание тела
ПРАКТИКА
Папка 01 Задание 07
Данное задание включает в себя простую ориентацию в ситуации. В нём очень много целей: мы будем ходить и смотреть, следовать простым инструкциям. Учиться прослеживать указательный жест и смотреть на объекты, исследуя их. Находить аналогичные объекты и исследовать природные явления. Будем учить детей слушать и слышать. Комбинировать объекты на листе и обсуждать их. Что ещё: безусловно, работать за столом или на полу, но в чёткой структуре учебной деятельности. Учиться пользоваться принадлежностями. В данном задании снимаем страхи перед свободой исследования и новизной. И учим экспрессии. Учимся в одном из предложенных вариантов: пол или парта. Делаем задание за один раз. Много ходим к окну, изучая природу. Не надо стараться привлечь внимание и замотивировать. Есть правила. Поэтому, постепенно, задаём их. Стараемся быть яркими в рассказе, громко и экспрессивно призывайте за собой и показываете: вы должны быть ощутимы в пространстве. Обязательно прослеживаем все детали и объекты пальцем – указательный жест.
Видео дополнение к Папке 01 Задание 07
Схема дня
ПРАКТИКА
Папка 01 Задание 08 - 09
Наша задача: в дальнейшей нашей работе по развитию и преодолению проблем в развитии ребёнка не стать дефектологами или логопедами, сосредоточившись на узких, но безо всякого сомнения, крайне необходимых функциях или возможностях. А задачей перед собой мы ставим развить психику в той гармонии, чтобы ребёнок стал максимально полноценной и осознанной единицей общества. Тем не менее, без учебных навыков нам не подойти к психотерапии в том понимании, когда психотерапия формирует душу, эмоции, осознанность каждого человека. Поэтому, перед тем, чтобы заняться такими высокими понятиями, начнём развивать учебные навыки и отдельные психические функции, о которых мы говорим в данных видео. Что бы далее, в последующих видео поговорить о психотерапии и гармоничном развитии.
Очень важно автоматизировать все основные учебные навыки и материалы. Познакомить в натуральном виде (а не на карточках или на планшете) максимально со всеми используемыми в обучении и развитии материалами. Это будет залогом успешного подхода к психотерапии.
Видео дополнение к Папке 01 Задание 08 - 09
Формирование простых учебных навыков и внимания за столом
ПСИХОЛОГИЯ & ПСИХОТЕРАПИЯ
О ПСИХОЛОГИИ И РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ
Данные материалы являются дополнением к папкам заданий, собранных и систематизированных на основе большой и многолетней, регулярной работы по преодолению пробоем детского развития. Данные идеи могут быть дополнением к заданиям при развитии детей в нормативном развитии. Вы можете задавать ваши вопросы, описывать свои проблемы в Телеграм канале. Мы собрали очень большое количество наработок и расскажем, как можно более эффективно (с нашей точки зрения) решать задачи по развитию и формированию психических функций.
Дополнительные материалы к папкам заданий мы решили создать, как вариант упрощения родителям и специалистам. Для наглядности. cделали и Телеграм канал (ссылка внизу и вверху) для вопросов. Не скажу большой секрет, хотя для кого - то это будет открытием что часто специалисты не знают куда и как вести вектор развития ребёнка или взрослого. Работают по своим методикам, но не понимают общей модели: как её строить, эту самую общую модель развития. Мы также, когда - то встретились лицом к лицу с данной проблемой и стали искателями ответов. Читали, учились и общались со многими коллегами. Получилось даже очень хорошо.
Скажу сразу: данные материалы больше подойдут тем, кто достигает результаты. Для тех, кто готов принять проблему и решить её. Таких людей, специалистов и родителей очень мало или, многие начав, сходят "с дистанции" развития. Уходят в болезнь. Но мы верим в то, что наши материалы помогут смотреть позитивно в будущее, зная, что есть решения и люди. И вы и мы не одни!))
О занятиях и дополнительных материалах
Вводный ролик о дополнительных материалах
О развитии и возможностях
Я уверена, что развитие способно преодолеть наши ограничения.
Мы имеем безграничный потенциал. И нам важно развить его в подрастающем поколении. Научить социальной, коммуникативной, эмоциональной, духовной, профессиональной сторонам нашей жизни. Всё это и многое другое возможно лишь через обучение. Будьте ответственны и у нас всё получится.
НА ГЛАВНУЮ
Close
Добрый день! Выберите ваши пожелания к занятиям:
Меня интересует: